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Este post hace parte de la serie “Educar en casa en tiempos de confinamiento”, dedicada a recopilar todas las conversaciones que han ido dándose y seguirán ocurriendo, durante esta época de coronavirus y confinamiento, relacionadas con la crianza, la educación y la vida de familia.

Esta semana me entrevistó Judith Sarmiento para su programa En Familia, que se emite los domingos a las 11AM por Caracol Radio. Compartí entrevista con Francisco Cajiao, debo reconocer que no lo conocía y me pareció todo un privilegio estar en el mismo programa con él.

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Este post hace parte de la serie “Educar en casa en tiempos de confinamiento”, dedicada a recopilar todas las conversaciones que han ido dándose y seguirán ocurriendo, durante esta época de coronavirus y confinamiento, relacionadas con la crianza, la educación y la vida de familia.

Fui invitada por Paola de Kumon Cota y Kumon Colombia a responder esta pregunta, para tantas familias que están ahora con escolarización domiciliaria y empezando a descubrir el homeschoooling: ¿Es momento de hacer homeschooling?

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¿Qué pienso yo? Yo creo que si se hace de manera responsable y consciente, se puede considerar que una familia hace educación en casa aun teniendo a sus hijos matriculados en un colegio virtual.

Creo que más allá de lo escolarizado del modelo, de todas maneras se logran eliminar elementos que están ligados al sistema escolar presencial.

Lo que se mantiene:

• La división del conocimiento en asignaturas
• Los horarios de clase
• Las tareas
• La relación de autoridad vertical maestro – alumno
• La idea de que los maestros y funcionarios del colegio saben más que los padres sobre cómo educar a los hijos
• Las evaluaciones y las notas
• La clasificación por edades (en algunos casos)
• El progreso secuencial en el proceso de aprendizaje
• La presión de los padres para que los hijos cumplan con las obligaciones impuestas por otros
• La preocupación cuando no rinden en las materias que se suponen que son las importantes: matemáticas, español, ingles, etc.

Lo que se logra dejar a un lado:

• Los desplazamientos de varias horas al día en las rutas escolares
• Los horarios inhumanos
• La separación obligatoria de la familia
• La exposición al bullying por parte de maestros y compañeros
• Las altas probabilidades de contagio de los virus y enfermedades que ruedan de salón en salón dentro de los colegios
• Hay mucha menos presión de grupo o afán por encajar y ser aceptado
• La alimentación en casa es mejor

Creo, de todas maneras, que educar en casa implica una gran responsabilidad y compromiso por parte de los padres, incluso si se deciden a utilizar un colegio virtual. Hay que ver el colegio virtual como una herramienta, no como el centro de la educación en casa. El centro de la educación en casa es la relación entre los miembros de la familia, eso es lo más importante, lo que hay que nutrir y por lo que se deben preocupar. Sacamos del colegio a nuestros hijos para que estén mejor y para eso ellos necesitan de nuestra presencia como padres.

Hay muchas razones por las que las familias consideran la opción del colegio virtual: porque están tan escolarizados en sus mentes que no conciben otro modelo, porque así tienen la tranquilidad de que los hijos están aprendiendo “lo que deben aprender” según su edad, porque les da un respaldo frente a las personas que cuestionen su decisión, porque se sienten cubiertos y protegidos frente a una posible denuncia, porque les alivia la sensación de que educando en casa están haciendo algo ilegal o están rompiendo alguna norma,  porque los niños desarrollan una actividad artística o deportiva en la que les exigen certificar que están estudiando, porque la situación de sus hijos en el colegio no puede continuar pero no creen tener el tiempo o las capacidades para hacerse cargo ellos mismos de planear y llevar a cabo la labor de educarlos.

No importa cuál sea la razón, hay que tener muy claro que colegio virtual no es lo mismo que colegio físico, y que no pueden seguir pensando que todavía son otros los responsables de la educación de los hijos. Los padres no pueden seguir estando tan distanciados de ese asunto, limitándose solo a pagar matrícula y mensualidades. Hay que involucrarse, buscar la manera, incomodarse. Cambiar de trabajo, adaptar horarios, reorganizar la economía familiar, todo esto para poder acompañar a los hijos en su aprendizaje, acercarse a ellos y fortalecer las relaciones familiares.

Creo que quienes sacan a los niños del colegio presencial, los matriculan en uno virtual y se desentienden de ellos, no sólo no están haciendo homeschooling, sino que están siendo negligentes y abandonando a sus hijos.

Mi recomendación es que lean, vean videos, escuchen experiencias, estudien. Aprendan al lado de sus hijos. Disfruten el tiempo con ellos. Entiendan la educación en casa como algo que va más allá de materias y profesores, algo que transforma la vida de la familia.

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Claro que tener mucho espacio disponible ayuda, si se tiene el presupuesto para construir una casa a la medida, esta se puede diseñar con los espacios que se consideren necesarios, cualquier cosa, desde una gran biblioteca, pasando una sala de cine hasta un taller de carpintería, arte, o robótica. Pero nada de esto es indispensable.

Uno de los factores importantes para definir las necesidades de espacio es el tipo de familia.

Hay familias que disfrutan su casa, pasan mucho tiempo en ella y eso no los hace sentir encerrados ni aislados del mundo. Hay familias que aman salir, prácticamente sólo están en casa para dormir y el resto del día se desplazan por la ciudad o salen de viaje.

Hay familias numerosas, con varios hijos, perro y gato y hay familias de sólo un hijo.

Algunas familias aman el campo, otras no podrían vivir lejos de la ciudad.

Lo importante, creo yo, es lograr adecuar el espacio del que se dispone para sentirse cómodos y felices. Ajustar las expectativas a la situación actual y no vivir lamentándose por lo que no hay sin tener que, necesariamente, renunciar a hacer planes para tener algo diferente a futuro.

Si no se dispone de espacio para almacenar muchos libros es posible utilizar la opción de sacar en préstamo los libros de una biblioteca pública, hacer intercambio de libros con amigos o leer libros en formato electrónico.

Si no se tiene una casa con un gran patio se puede buscar un parque cercano donde poder correr y moverse al aire libre.

Se puede sembrar una huerta urbana, aunque sea pequeña, en materas en un balcón o en un rincón de la casa que reciba suficiente luz. También es posible buscar huertas comunitarias a las que se pueda ir a cultivar en un terreno más amplio.

Si no hay mucho espacio de almacenamiento, habrá que ser eficiente con los materiales de estudio y de manualidades, y no guardar todo lo que los niños hacen, tal vez tomarles fotos y hacer un álbum para el recuerdo o convertir sus trabajos y obras de arte en regalos para los abuelos. Pinterest está lleno de ideas para almacenamiento eficiente, recomiendo darle una mirada.

A falta de espacio para escritorios en los cuartos de los niños se puede usar la mesa del comedor o de la cocina, o trabajar fuera de casa en una bilbioteca, una cafetería o un parque.

Algunos renuncian a tener sala para convertir ese espacio en un estudio o en un salón de gimnasia, según lo que sus hijos estén necesitando. Hay que salirse del molde, ser creativos y sobre todo disfrutar el proceso y vivir el presente.

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