Sobre mi

¿Quién soy?

Soy Ingeniera Electrónica, bloguera y mamá de cuatro hijos que comenzaron a educarse en casa en el 2007.  Llevo más de diez años viviendo la educación en familia e investigando su evolución en Colombia y el resto del mundo. Co-creadora y Coordinadora Nacional de la Red EnFamilia. He participado en diversos eventos, proyectos, talleres, publicaciones, procesos de investigación y conversaciones sobre educación alternativa, homeschooling y unschooling.

Servicios

¿Qué puedo hacer por ti?

Recomendación de recursos

Conozco materiales, libros, páginas web, metodologías, currículos, colegios virtuales, plataformas educativas y muchos otros tipos de recursos que puedo recomendarte según las características de tu familia y su situación particular, para que se apoyen en ellos durante el proceso de aprendizaje en familia.

Plan de acción

En un proceso completo de asesoría y acompañamiento desarrollaremos junto con tu familia una "hoja de ruta" para el aprendizaje en casa. Solo necesitas estar bien informado, mucho amor por tus hijos y confianza en que se puede lograr.

Asesoría Legal

Puedo contarte sobre la situación legal de la educación en casa en Colombia y el mundo, y además ponerte en contacto con un abogado que puede asesorarte si estás atravesando por alguna situación que lo requiera.

Grupos regionales

Puedo ayudarte a encontrar a otras familias que educan en casa y que viven en tu misma ciudad o región del país. Organizarse en un grupo regional puede ser un gran apoyo, una manera de sentise acompañados en este camino.

Conferencias

Ofrezco conferencias sobre aprendizaje libre, educación en casa, homeschooling, unschooling, crianza con respeto, personalizadas según la necesidad y el tipo de público y acompañadas por un equipo de colaboradores y expertos.

Talleres grupales

Según las características del grupo, sus expectativas o necesidades, es posible diseñar nuestros talleres para hablar sobre desescolarización, homeschooling, unschooling, aprendizaje autónomo, educación sin escuela, crianza con respeto.

Contáctame

Email: apmaya@gmail.com

Whatsapp: +57 311 810 3720

Publicaciones recientes

Gracias Ana, dejé plasmados algunos tópicos en el conversatorio que tuvimos el día de hoy; 1000 Gracias es una tarea que estaremos revisando permanentemente, las preguntas en el tiempo espacio, de qué aprender de naturaleza ontológica, por qué aprender de naturaleza ética, para que aprender de naturaleza pragmática y humanista, y finalmente como aprender de naturaleza metodológica y lógica, son partes estructurales y estructurantes de nuestro que hacer como aprendices permanentes, y como mentores y mentoras, término que preferimos a profesor o profesora, maestro o maestra, tutor o tutora Qué son de sí de Rango vertical; en nuestro caso particular estamos en subordinación frente a la educación y con todo nuestro cuerpo y nuestra mente en los procesos de aprendizaje, desechamos la palabra educación por sus contenidos de subordinación, docilidad y catatonia social, esto es de la inercia social del redil, del rebaño, pensamos que otro mundo es posible, reiteró como señalara nuestro Premio Nobel Gabriel García Márquez, y claro parafraseando, por un aprendizaje crítico, reflexivo, inconforme y deliberante, en la premisa Hey Eliana todo lo racional es real, le apostamos a nuevas formas de resemantizar El ejercicio del pensar y la acción, movidos por un campo de visión ética la biela qué motiva en nuestras emociones.

En principio podríamos decir que la obediencia ciega no debe darse. Sin embargo hay que reconocer en que los niños en sus diversas etapas de desarrollo no logran comprender las razones o la importancia de una regla, debido a su nivel de conocimiento. Entonces se pensará, lo que se debe hacer entonces es rápidamente aumentar su nivel de conocimiento. Eso es lo ideal pero en varias circunstancias esto no puede darse lo suficientemente rápido, recordando que el conocimiento no es producto sólo de la información sino también de la experiencia. Por ende, es inevitable que debamos proteger a nuestros hijos con reglas que tendrán la oportunidad de entender más adelante, pero que por el momento deben confiar en nuestro juicio. Y es que la obediencia es un asunto entonces de confianza, en descansar en seres con mayor experiencia y conocimiento.
Terminaría diciendo que no es responsable quien teniendo el conocimiento obedece una mala decisión, no es responsable quien sin tener el conocimiento no obedece al que lo tiene y no es responsable quien sin tener el conocimiento, obedece, pero no procura cambiar su condición.

¡Gracias por tus reflexiones permanentes! Concuerdo contigo en que ni las rutinas ni la disciplina deben ser algo impuesto desde el exterior. La disciplina la dicta, como siempre, la motivación, y ese es el impulso que nos permite movimiento mental, emocional y corporal para todo en la vida. En mi caso particular, no sigo rutinas que no sean orgánicas o naturales, y las reglas que sean necesarias para una sana convivencia, en general, son concensuadas.
Como dices, no es un tema fácil, entre otras cosas porque somos adultos cargando muchos muchos años de escolarización en todos los aspectos de la vida y salir de esa zona tan bien diseñada en nuestras mentes es complejo.

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